Phonics（フォニックス）とは？
「Phonics（フォニックス）」とは、英語の文字（スペル）と音（発音）の関係性を学ぶ方法です。特に、英語を初めて学ぶ子どもたちが、読み書きを覚えるための基礎となる教育法としてよく使われます。
☑️フォニックスの目的
- 単語を見て発音できるようになる
- 聞いた音からスペルを書けるようになる
Phonics（フォニックス）の基本ルール（初級編）
アルファベットの A（エー）、B（ビー）、C（シー）、D（ディー） などは、それぞれの文字の「名前（名称）」です。
一方で、これらの文字が実際に単語の中で使われるときの基本的な読み方（発音）には、別のルールがあります。以下にその基本的な発音の例を紹介します。
アルファベット1文字の基本音（短母音と子音）
| 文字 | 発音例 | 単語例 |
|---|---|---|
| A | /æ/（ア） | apple |
| B | /b/（ブ） | bat |
| C | /k/（ク） | cat |
| D | /d/（ド） | dog |
| E | /ɛ/（エ） | elephant |
| F | /f/（フ） | fish |
| G | /g/（グ） | goat |
| H | /h/（ハ） | hat |
| I | /ɪ/（イ） | igloo |
| J | /ʤ/（ヂュ） | jump |
| K | /k/（ク） | kite |
| L | /l/（ル） | lion |
| M | /m/（ム） | man |
| N | /n/（ヌ） | nose |
| O | /ɒ/（オ） | octopus |
| P | /p/（プ） | pen |
| Q | /kw/（クワ） | queen |
| R | /r/（ル） | rabbit |
| S | /s/（ス） | sun |
| T | /t/（ト） | tiger |
| U | /ʌ/（ア） | umbrella |
| V | /v/（ヴ） | van |
| W | /w/（ワ） | water |
| X | /ks/（クス） | box |
| Y | /j/（イ） | yellow |
| Z | /z/（ズ） | zebra |
アルファベットの綴りと発音（子音字編）
子音連結（Consonant Blends）
「子音連結（Consonant Blends）」とは、2つまたは3つの子音が連続して出てくる場合で、それぞれの音が残ったまま発音される組み合わせです。子音は、綴りの通り発音されます。
たとえば「bl」は、子音2音がブレンドして（個性を残しながら混ざり合って）、一音節（one syllable）として発音されます。
日本人は、特に、間に母音が入らないように気をつけて発音しましょう。
L-Blends
| ブレンド | 単語 | 発音記号 |
|---|---|---|
| bl | blue | /bluː/ |
| cl | clock | /klɑːk/ |
| fl | flag | /flæɡ/ |
| gl | glass | /ɡlæs/ |
| pl | plant | /plænt/ |
| sl | slide | /slaɪd/ |
R-Blends
| ブレンド | 単語 | 発音記号 |
|---|---|---|
| br | brown | /braʊn/ |
| cr | crab | /kræb/ |
| dr | drum | /drʌm/ |
| fr | frog | /frɒɡ/ |
| gr | green | /ɡriːn/ |
| pr | present | /ˈprezənt/ |
| tr | tree | /triː/ |
S-Blends
| ブレンド | 単語 | 発音記号 |
|---|---|---|
| sc | scarf | /skɑːrf/ |
| sk | skate | /skeɪt/ |
| sl | slip | /slɪp/ |
| sm | smile | /smaɪl/ |
| sn | snow | /snoʊ/ |
| sp | spin | /spɪn/ |
| st | stop | /stɒp/ |
| sw | swim | /swɪm/ |
Three-Letter Blends
3つの子音が連続して発音されます。
| ブレンド | 単語 | 発音記号 |
|---|---|---|
| scr | scream | /skriːm/ |
| spl | splash | /splæʃ/ |
| spr | spring | /sprɪŋ/ |
| str | street | /striːt/ |
| thr | throw | /θroʊ/ |
ブレンドのポイント
- ブレンドは それぞれの音がはっきり聞こえることが大事です。
- ダイグラフ（sh, chなど）と違って、2文字＝1音ではないので注意。
子音ダイグラフ（Consonant Digraphs）
「子音ダイグラフ（Consonant Digraphs）」とは、2つの子音字が組みになって、1つの新しい音を作る綴りのことです。たとえば sh は、1つの音「シュ」として発音されます。
| ダイグラフ | 発音記号 | 単語例 |
|---|---|---|
| sh | /ʃ/ | ship /ʃɪp/ |
| ch | /tʃ/ | chat /tʃæt/ |
| th | /θ/ | thin /θɪn/ |
| th | /ð/ | this /ðɪs/ |
| wh | /w/ または /ʍ/ | when /wen/ |
| ph | /f/ | phone /foʊn/ |
| ck | /k/ | duck /dʌk/ |
| kn | /n/ | knee /niː/ |
| wr | /r/ | write /raɪt/ |
| gn | /n/ | gnome /noʊm/ |
| mb | /m/ | lamb /læm/ |
ダイグラフのポイント
th の違い（無声音 / 有声音）
- /θ/（無声音）… 舌を歯の間に出して空気だけ：thin, think, bath
- /ð/（有声音）… 舌を同じく出して声も出す：this, that, mother
wh の発音（地域差あり）
- アメリカ南部やスコットランドなどでは /ʍ/（息を強く吹く「フワ」）
- 多くの地域では /w/（通常の「ワ」）で発音されます
例：what /wʌt/, where /wer/
黙字（silent letter ）
ck, mb, kn などは「発音しない文字（silent letter ）」を含む組み合わせです。
発音練習のコツ
- 1つの音節（syllable）として発音されることを意識する（特にConsonant Blends）
- 余計な母音が入らないように気をつける
- 発音記号と実際のネイティブの音声を照らし合わせて練習
- 鏡で舌の位置や口の形を確認しながら練習すると効果的！
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